Desde hace 24 años, mi equipo de trabajo y yo nos dedicamos a brindar orientación vocacional y profesional a jóvenes de colegio y universidad cuando no están seguros de qué carrera seguir, o cuando no están contentos con la profesión que han escogido.
En las dos décadas precedentes, mi trabajo se centraba principalmente en ayudarlos a descubrir sus fortalezas, aptitudes, preferencias, posibilidades reales, debilidades y algunos parámetros adicionales, mediante la utilización de entrevistas semiestructuradas profundas y tests de última generación, cuyos resultados combinaba con mi experiencia y visión de los distintos espectros laborales.
También se medía y analizaba la actitud de los consultantes, pues de ella se podía desprender en qué etapa de madurez o de desarrollo se hallaba su personalidad.
Esta información complementaria ayudaba mucho para poder guiarlos adecuadamente. De los estudiantes evaluados, aproximadamente el 15% necesitaba de un refuerzo psicológico adicional, de una consejería permanente o de una reingeniería postural. Actualmente, ese porcentaje se ha elevado en casi un 200%.
Estudios superiores post pandemia COVID-19
Después de la pandemia del COVID-19, acaecida con fuerza en los años 2020, 2021 y 2022, los índices de desmotivación promedio ascendieron al 55%, los indicadores de ansiedad e incertidumbre subieron también en un 49%, la autoconfianza bajó en un 44% y la media de inteligencia cognitiva decreció en un 33%.
Cabe indicar que atendemos en nuestra oficina a jóvenes de distintos estratos socioeconómicos, provenientes tanto de la educación pública, como de la privada. Para el año 2023 hubo un repunte del 20% en los niveles de inteligencia cognitiva, del 22% en motivación y del 25% en los promedios de autoconfianza; los otros dos factores mencionados se incrementaron al 51%.
Es muy importante señalar que apareció un nuevo factor de influencia muy notorio: el incremento de los índices de violencia e inseguridad en Ecuador.
Actualmente, el 53% de los consultantes tienen un deseo marcado de salir del país para estudiar. Esta idea es refrendada por sus padres en un 35% de los casos, mientras que en un 37% se muestran indecisos y el 28% restante se opone.
Realidad del Ecuador y estudios superiores
Nosotros, como orientadores, intentamos mantener un equilibrio en la guía, pues, a pesar de estar conscientes de la realidad que se vive en Ecuador, al revisar los resultados de los tests, nos damos cuenta de que son pocos los estudiantes que, por el hecho de cambiar de país, van a mejorar su actitud de manera integral.
Hay muchos casos en los cuales no están listos psicológicamente para salir, y es contraproducente incentivarlos para este propósito; hay ocasiones en que, por el contrario, deben intentarlo. Es imprescindible que tanto unos como otros sepan bien en qué terreno pisan.
Es importante y necesario que entiendan, estudiantes y padres de familia, que el descontento puede ser transformado en un aliado constructivo si se logran aplicar pautas tales como las siguientes:
Conservar la calma
A pesar de que los ánimos estén enardecidos, para de esta manera poder tomar buenas decisiones. Para conseguirlo, muchas veces se requiere de apoyo.
Aumentar la comprensión
Aumentar la comprensión de lo que realmente sucede, pues, sea que se tome uno u otro camino, hay posibilidades de trabajar algún día en este país, y para contribuir a su desarrollo es necesario tener enfoques adecuados de la situación real.
Hay que aprender a discriminar la información, procurar un pensamiento independiente y dejar de lado las falsas noticias.
Identificar posibilidades
Identificar posibilidades de cooperación, bien sea solicitándola a guías de orientación, coaches, maestros, psicoterapeutas, consejeros, los propios padres o amistades positivas. Pero es necesario que la problemática se externalice.
Una vez profesionales, será indispensable incrementar las alianzas y la cooperación, para poder defenderse de esos intereses perversos que afectan actualmente en todo lado. Hay que aprender a identificar al verdadero enemigo, el sistema completo, y entonces tendremos una gran inteligencia colectiva, difícil de derrotar.
Aprender a encontrar la fuerza interior
Aprender a encontrar la fuerza interior, que se verá renovada y reforzada una vez que se superen las diversas crisis que la vida ponga por delante. Cuando se logren encontrar fuentes genuinas de motivación, por añadidura se elevarán los índices de inteligencia cognitiva.
Derrotar malos hábitos
Acudir a las fuerzas espirituales más profundas, ya que será necesario tener la energía suficiente y la voluntad decidida para derrotar todos los malos hábitos que se han formado en la época de crisis.
Es posible que la desmotivación, originada inicialmente en factores externos, se haya contaminado y se vea agravada actualmente con pereza mental, vagancia, tendencia a lo fácil, a la noticia rápida, a dejarse allanar la mente por propaganda ficticia de redes sociales, a evitar el análisis y la síntesis, a dejar de lado la lectura profunda.
Aprender a pedir ayuda
Cuando la crisis y la parálisis son muy agudas, cuando la depresión ha invadido la psiquis de los jóvenes, es indispensable que aprendan a pedir ayuda, que no se queden en su encierro. Padres y maestros deben estar muy atentos para tomar decisiones oportunas y evitar que aquellos que se están desmoronando terminen de caer y tomen un mal camino.
Identificar el Potencial Único
Identificar el Potencial Único es crucial. Cada joven debe llegar a un momento en el que supere su baja autoconfianza para encontrar de esta manera su Don de Liderazgo, que le permitirá alcanzar las distintas metas.
Con la ayuda de tests modernos se permitirá que salgan a flote los temores subconscientes, los cuales, luego de ser analizados y minimizados, deberán ser reemplazados por aquellas fortalezas que se descubran con este MÉTODO GET.
